Berichte

Am Mittwoch, den 04.02., besuchten die Deutsch-Leistungskurse der Jg2 zusammen mit Frau Achtner und Frau Weber um 19:30 Uhr das Theater Heilbronn, um die Aufführung von Heinrich von Kleists Der Zerbrochne Krug zu sehen.

Der Theaterbesuch stellte eine gewinnbringende Vorbereitung auf das Abitur dar, da das im Unterricht behandelte Drama in einer eindrucksvollen Inszenierung auf die Bühne gebracht wurde. Besonders beeindruckend waren das aufwendige Bühnenbild und die schauspielerische Umsetzung der Figur Marthes, der Familie Tümpel und des Richter Adams. Das Stück eröffnete den Schülerinnen und Schülern neue Zugänge zu den Figuren, Konflikten und zentralen Themen. Die am ursprünglichen Dramentext orientierte Aufführung lieferte wertvolle Impulse für die weitere Auseinandersetzung im Unterricht und zeigte eindrucksvoll die Aktualität von Kleists Werk.

K. Achtner

Informationstag für die 11. Klassen: Wege nach dem Abitur und „Studienkompass“

Am Mittwoch, den 11. Februar 2026, fand an unserer Schule ein informativer Tag für alle 11. Klassen statt. Die Veranstaltung stand ganz im Zeichen der beruflichen und akademischen Perspektiven nach dem Abitur.

Herr Müller von der Agentur für Arbeit war eingeladen, um den Schülerinnen und Schülern verschiedene Wege aufzuzeigen, die ihnen nach dem Schulabschluss offen stehen. Besonders im Fokus standen diverse Bildungseinrichtungen wie Hochschulen, Universitäten und Fachhochschulen. Die Anwesenden erhielten wertvolle Informationen zu den unterschiedlichen Möglichkeiten, die bereits nach der Klasse 12 zur Verfügung stehen, sowie zu den Anforderungsprofilen einzelner spezieller Studiengänge.

Darüber hinaus gab es einen zweiten Vortrag von Frau Ferri, die das Förderprogramm „Studienkompass“ vorstellte. Dieses speziell ausgerichtete Programm richtet sich an Jugendliche aus nichtakademischen Familien und setzt sich aktiv für mehr Chancengerechtigkeit im Bildungssystem ein. Die Teilnehmenden des Programms erhalten nicht nur eine kontinuierliche Begleitung während der letzten beiden Schuljahre, sondern auch umfassende Unterstützung im ersten Jahr an der Hochschule oder Universität. Die Förderung umfasst unter anderem Workshops und digitale Lernformate, die den Einstieg in das Studium erleichtern.

T. Wernthal

Dieses Motto der diesjährigen Abiturienten taugt nicht nur als Aufforderung in Zeiten der Pandemie, sondern auch als Kommentar zum Jahrgangs-Schnitt.

Am vergangenen Donnerstag wurde die Verabschiedung des Abitur-Jahrgangs 2020 in der Aula des Herzog-Christoph-Gymnasiums Beilstein gefeiert. Es fand sich eine überschaubare  Anzahl von 18 Schülerinnen und Schülern ein. Sie waren die letzten, die sich im Jahr 2012 für die G8-Variante entschieden haben, alle anderen bevorzugten, mit G9 entspannter durch die Schulzeit marschieren zu können.

Den Anforderungen der diesjährigen Ausnahmesituation entsprechend fand die Abschiedsfeier in kleinem Rahmen statt. Pro Abiturient/in waren nur zwei Begleitpersonen zugelassen, auch die Lehrerschaft erschien in deutlich geringerer Besetzung als gewohnt. Die Aula bot der Festgesellschaft mit spezieller Bestuhlung hinreichend viel Platz, um bei minimalem Risiko die Hauptpersonen mit gebührender Feierlichkeit zu entlassen. Der schlichten Form stand die überschwängliche Würdigung dieses Abiturjahrgangs diametral entgegen. Die letzten G8- Vertreter/innen erzielten großartige Ergebnisse in allen Abiturprüfungen. Knapp die Hälfte der Schülerinnen und Schüler errang einen Preis mit einem Durchschnitt zwischen 1,0 und 1,3. Insgesamt kam der Jahrgang auf einen Schnitt von 1,9. Das beste Ergebnis seit Bestehen des HCGs.

Haben Sie sich jemals gefragt, wie man ein guter Leader sein kann und worauf man dabei achten muss? Ich stellte mir letztes Jahr diese Frage und meldete mich für ein zweiwöchiges Sommerprogramm an der University of Notre Dame in den USA an. Dank der Erlaubnis der Schule, der Unterstützung von Frau Bächle und der Hilfe eines Stipendiums durfte ich Ende des letzten Schuljahres nach Nordamerika fliegen und an diesem Programm teilnehmen. Das ganze Programm heißt iLED (International Leadership Enrichment and Development) und dauerte zwei Wochen.