Große Freude gab es in den naturwissenschaftlichen Fachschaften und vor allem bei den Schüler*innen, als uns die Vector Stiftung die Förderzusage für einen Lasercutter bewilligte. Dieser ist bereits im Einsatz und so wurden schon Raumschilder gelasert und als Einstiegsprojekt zur Erlernung der neuen Technologie Schlüsselanhänger mit einem selbst kreierten Logo graviert. Auch für die Kursstufe NwT wurde die Modellvorlage für eine Inselanlage zum Thema Energieversorgung mit dem Lasercutter professionell beschriftet und es wurde ein Modell entworfen, mit dem man das Kräftegleichgewicht im Unterricht experimentell ermitteln kann. Weitere Einsatzmöglichkeiten sind bereits geplant. So werden die 8. Klässler des NwT-1-Profils ihre selbstprogrammierten Discoboxen dieses Jahr zusätzlich mittels des Lasercutters aufpeppen und die Tüftel-AG setzt die innovative Technologie bei der Entwicklung von Produkten, die Menschen mit einer Beeinträchtigung helfen, ein.
