News Ticker
CRISPR/Cas9 als Gentechnik der Zukunft – Dennis Schäfer (Kl. 11a) besucht das MINT-EC-Camp „Zukunftstechnologien“
„CRISPR/Cas9“, Akronym für die „Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats“ sowie für das „CRISPR-associated“ Protein, könnte die größte Entdeckung in der Genetik der Moderne sein. Mit dieser Methode lassen sich heute schon die Verläufe von Demenz oder Krebs auf zellulärer und molekularer Ebene leicht nachverfolgen, beispielsweise indem man das Erbgut erkrankter Mäuse genetisch bearbeitet, um betroffene Zellen biolumineszieren zu lassen.
Doch wie genau funktioniert dieses „CRISPR/Cas9“? Und welche Rolle spielen die sogenannten „Plasmide“?
Darum sowie um noch einige weitere Themen sollte es in dem eigentlich einwöchigen MINT-EC-Camp „Zukunftstechnologien“ vom 14.06.-18.06.2021 an der experimenta Heilbronn gehen, für welches ich angemeldet war. Doch leider machte die Corona-Pandemie einen Strich durch die Rechnung, weshalb letztendlich nur noch ein eintägiger digitaler Ersatzkurs am 16.06.2021 angeboten werden konnte.
So blieb aus einer Vielzahl großartiger und hochmoderner Themen schließlich nur noch das CRISPR/Cas-Verfahren übrig.
Nachdem unsere Klasse dieses Schuljahr im bilingualen Biologieunterricht bei Frau Heim bereits intensiv das Thema Genetik behandelt hatte, unter anderem auch ansatzweise das CRISPR/Cas-Verfahren, war ich mit dem Thema schon etwas vertraut und freute mich, hierüber noch mehr zu erfahren.
Zunächst wurde uns erläutert, was genau CRISPR und was das Cas9-Protein sind, sowie welche Funktionen sie in der Natur haben. So wurde CRISPR/Cas9 erst vor wenigen Jahrzehnten erstmals in Bakterien entdeckt. Diese verwenden dieses Verfahren, um sich vor parasitären Virusinfektionen zu schützen, indem sie einen ersten Befall überleben und Teile der feindlichen DNA im CRISPR speichern, um bei einem weiteren Befall gemeinsam mit dem Cas9-Protein die tödliche Virus-DNA „aufzuspüren“ und durch „Cuts“ unschädlich zu machen. Anschließend erfuhren wir, wie wir Menschen diese natürliche und überaus präzise „Genschere“ für unsere Zwecke künstlich verwenden. So kann man durch das CRISPR/Cas-Verfahren jegliche DNA an bestimmten Stellen „zerschneiden“, um danach entweder schädliche Teile der DNA zu entfernen bzw. unschädlich zu machen, oder sie zu ersetzen. Auch kann man an diesen Stellen die DNA erweitern und dadurch zum Beispiel biolumineszierende Mäuse herstellen. Genetisch veränderte Lebewesen nennt man dann „GMOs“ (Genetically Modified Organisms).
In der zweiten Hälfte befassten wir uns dann noch mit den Plasmiden, ringförmige DNA-Doppelstränge, die sich autonom vervielfältigen und die Träger für Antibiotika-Resistenzen sind.
Das Niveau des Vortrags war ziemlich hoch und so rauchten am Ende des Tages sichtbar alle Köpfe.
In diesem Kurs lernten wir ein Verfahren kennen, das eventuell die Menschheit in ihrer zukünftigen Entwicklung einen deutlichen Schritt voranbringen kann. Die Lebenserwartung könnte dramatisch erhöht werden, allerlei Krankheiten und Pandemien könnten sofort geheilt bzw. verhindert werden oder müssten nicht einmal mehr vorkommen. Menschen könnten die Eigenschaften anderer Tiere übernehmen und dadurch könnte eventuell auch das Leben außerhalb der Erde ermöglicht werden.
Ich bedanke mich bei unserer Schulleitung für die Möglichkeit der Teilnahme und kann dieses MINT-EC-Camp jedem*r Interessierten nur empfehlen.
Dennis Schäfer, Klasse 11a
Paul Stramm gewinnt ersten Preis bei "Jugend musiziert"
Paul Stramm (Klasse 6b) hat beim diesjährigen Landeswettbewerb „Jugend musiziert“ in der Altersgruppe 3 einen 1. Preis erhalten.
Das HCG gratuliert dem Preisträger und seinem Instrumentallehrer Herr Heinz ganz herzlich zu dieser tollen Leistung!
Linus Kaiser erreicht 2. Runde im Bundeswettbewerb Mathematik
Herzlichen Glückwunsch an Linus Kaiser, Klasse 11a, zum Erreichen der 2. Runde im Bundeswettbewerb Mathematik!
Nach der erfolgreichen Teilnahme am Landeswettbewerb Mathematik im letzten Schuljahr hat er sich nun an die Aufgaben des Bundeswettbewerbs gewagt und nun in der 1. Runde einen großartigen 3. Platz erreicht.
Linus äußerte sich persönlich zum Wettbewerb:
"In Runde 1 muss man 3 von 4 Aufgaben lösen und einreichen. Ähnlich wie beim LWM kommt es hier besonders auf die exakte Formulierung und Beweisführung an. Mithilfe von GeoGebra lassen sich auch graphische Beweise zusätzlich anschaulich darstellen. Eigene Annahmen sind stets zu beweisen. Bei der Lösung von Aufgabe 2 habe ich eine implizite Annahme getroffen, ohne ihre Richtigkeit zu beweisen und nicht die volle Punktzahl bekommen. Dennoch haben meine Punkte ausgereicht, so dass ich nun an Runde 2 teilnehmen kann. Die neuen Aufgaben sind kniffliger als in Runde 1."
Wir wünschen ihm alle weiterhin gutes Gelingen!
Riedinger/Mächtig werden Zweitplatzierte der Junior Masters Serie im Kunstradfahren
Die Schulleitung beglückwünscht Simon und Jonas zu dieser Meisterleistung! Wir freuen uns mit ihnen über ihre Qualifikation, die sie durch zielgerichtetes, intensives Training erzielen konnten. Weiter so!
Bei der diesjährigen Junior Masters Serie im Kunstradfahren gingen Simon Riedinger und Jonas Mächtig in der Disziplin 2er Kunstradfahren der Junioren für den RKV Ilsfeld an den Start.
Die deutschlandweite Serie findet jedes Jahr zur Qualifikation in die Junioren-Nationalmannschaft und für die Europameisterschaft statt.
Duke Robots gewinnen den Robot-Design-Preis bei der First Lego League
Beim diesjährigen Challenge-Wettbewerb der First-Lego-League konnte sich das Team Duke Robots vom HCG mit seinem exzellent konstruierten und programmierten Roboter den ersten Platz in der Kategorie Robot Design sichern und gewann in der Kategorie Robot Game die Silbermedaille.
Typisierungsaktion der Jahrgangstufenschüler*innen im Kampf gegen Blutkrebs
Alle 12 Minuten erhält in Deutschland jemand eine erschütternde Blutkrebsdiagnose.
Aber was ist Blutkrebs eigentlich genau?
Blutkrebs ist ein Sammelbegriff für verschiedene bösartige Erkrankungen des blutbildenden Systems, wobei sich hier Blutzellen unkontrolliert teilen und so die normale Blutbildung massiv beeinträchtigen. Allgemein liegen all diesen Erkrankungen veränderte Stammzellen zugrunde, deren Reparatur nicht möglich ist und defekte Blutzellen sich deshalb vermehren.
Für Blutkrebspatienten gibt es heute verschiedene Behandlungsmöglichkeiten. Wenn jedoch zum Beispiel eine Chemotherapie nicht wirkt, ist für viele Patienten die sogenannte Stammzellspende die letzte Chance, den Blutkrebs zu besiegen. Um Stammzellspender werden zu können, müssen zuerst Gewebemerkmale bestimmt werden. Solche Gewebemerkmale (auch HLA-Merkmale genannt) sind Muster auf der Zelloberfläche, die man sich als „Fingerabdruck der Zelle“ vorstellen kann. Sie sollten bei Spender und Empfänger möglichst zu 100% identisch sein, um Abstoßungsreaktionen zu vermeiden. Diese Merkmale können durch einen einfachen Wangenabstrich bestimmt werden (Typisierung). Wird dadurch ein geeigneter Spender für den Erkrankten gefunden, so kann nach weiteren Untersuchungen eine Stammzellspende eingeleitet werden. Diese erfolgt dann durch eine periphere Stammzellentnahme ambulant oder durch eine Knochenmarkentnahme unter Vollnarkose.
